事故情景构建在“安全管理学”教学中的应用

摘要

“安全管理学”是安全专业的核心课程之一,在安全科学与工程专业教学中具有重要作用。针对该课程内容分散、知识点多的特点,课堂教学改革引入情景构建技术的教学方法,通过分析课程内容并建立情景构建要素将事故情景构建应用于课程教学中,为提高该类课程的教学效果提供了一种有效的方法。