情景模拟教学法在《护理管理学》教学中的应用体会

摘要

目的：对在护理管理学教学中应用情景模拟教学法进行了探讨,望在今后护理本科教学方法的研究中提供思路.方法：通过情景模拟即选择和设计情景、课外准备、课堂演练和答疑、分析总结四个阶段进行教学活动.结果：护理教学中运用情景模拟的方法,使学生将所学的护理管理的理论知识加以运用,培养了学生创新意识和评判性思维,增强了学生分析问题和解决问题的能力,提高了护理管理学的教学效果.结论：情景模拟教学给了受教育者更多的运用知识的机会,使学生在模拟活动中增长知识和才干,有效避免了“纸上谈兵”脱离实际的弊病,是一种极具实践性和可操作性的教学方法.