电子技术基础理论教学和基础实验教学在新形势下的辨证关系

摘要

分析了在新的形势下，电子技术基础理论教学与基础实验教学相互促进又相互矛盾现象产生的原因和解决矛盾的建议，阐述了从管理体制、政策制定和教师自身三个方面协调电子技术基础理论教学与基础实验教学关系，促进该专业建设的全面发展的一些思考。