基于约哈里窗口理论的大学生宿舍人际关系探析

摘要

cqvip:作为"自我"与"他人"互动交际的信息镜像,约哈里窗口通过动态变化的四个窗格塑造出完整的自我。以帮助大学生实现清晰的自我认知和有效的交流互动为重点,高校应从约哈里窗口理论出发,分析宿舍矛盾产生的深层原因,强调"自我暴露"、正向"反馈"、疏导教育和长效机制的重要作用,进而深入探讨拓宽开放区、缩小隐藏区、减少盲目区、探索未知区的理论与实践价值,构建和谐的大学生宿舍人际关系。