民办高校教师专业发展项目设计与实施——以长春财经学院为例

摘要

教师专业发展项目的设计与实施是激发教师发展活力、促进教师可持续发展的重要手段.民办高校办学历程相对较短,因此设计符合民办高校发展阶段特征和教师队伍现状的教师专业发展项目,并以矩阵形式形成长效机制,对促进民办高校教学发展和教师发展是非常必要的.阐述民办高校教师专业发展项目设计的思路、方式、原则和具体活动实施,并以长春财经学院教师专业发展项目矩阵设计与实施为例,对民办高校教师专业发展项目设计与实施进行了探索与研究.