'新世纪广西高等教育教学改革工程'建设成效调查与分析

摘要

2002年以来,作为"质量工程"的孵化器,广西确立了1736个"新世纪教改工程"项目.经过7年的建设,"新世纪教改工程"建设在理论和实践改革上取得了显著成效,取得了一批标志性的教学改革成果.但同时也存在一些问题,如重立项轻建设、发展不平衡、培育力度不够,等等.为了更好地推进教学改革,为培育出高质量的教学改革项目提供有效的指导与借鉴,本论文采用分层随机抽样,对全区32所不同层次、不同类型高校建设情况进行了问卷调查,从中分析了其经验和存在问题的原因,并提出了建设性的建议.