高等教育宏观管理主客体及其基本属性探讨

摘要

高等教育宏观管理主体运作过程的自主性和主观性,运作功能的统筹协调性,组织形态的科层性,对客体作用的权威性、政治性,以及管理内容的学术性,决定了它在高等教育宏观管理活动中的能动、主导地位;而高等教育宏观管理客体具有一般客体的共同特征:客观性相对于主体的依存性和历史性.此外,高等教育宏观管理精神客体具有指导规范性,社会组织客体--高等学校具有客体的主体性.这一切为我们厘定高等教育宏观管理主客体的职能,理顺其关系提供了理论依据.