在无机化学实验课中进行双语教学

摘要

随着我国改革开放的深入发展,我国与国外的交流日益频繁.各行各业不仅需要掌握专门技术的人才,还要求人才拥有很强的外语交流能力.高校在培养专业人才方面就必须顺应时代的要求,加强人才的专业外语能力培养.在专业教育中使用双语教学是一种有效提高学生外语能力的教学方式.双语教学可以让学生在学习专业知识的同时,掌握本专业的外语表达方式,使他们在走上工作岗位后能够顺利地使用双语言工作.无机化学实验作为化学专业学生的第一门专业实验课,承担着对学生进行实验技能和专门的化学语言的训练,有自己独立的课程体系和专业表达方式,有必要进行双语教学,但实验课大多数时间是让学生独立探作,没有很长的讲课时间,实验室一般也没有多媒体设备,所以双语教学的重点应该放在教材的选择和实验报告的双语使用上.双语教学的目标是让学生在课程结束后能够对大多数所用仪器、试剂和操作等进行双语言表达,还能够用双语言进行数据处理和图表描述.