基于'预见式行动研究'的创化模式

摘要

师生基于"预见式行动研究"开发研究生课程能保障创生文化同时优化生命,其是一种创生文化同时优化生命的课程开发新模式——"创化模式".创化模式吸纳了多种课程开发模式的精华,超越了一些局限性,具有多元特征,促进师生在创生未来并向文而化的过程中实现"创化".创生知识有不同层次和表现形式,"创化"模式适合开发多种类型的创新性课程,我们在应用时要创生和优化"创化模式".