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王新俊; 姜峰;
兰州城市学院教育学院;
西北师范大学教育学院;
芬兰; 应用技术大学; 协同创新; 创业教育模式;
机译:“互联网+制造商”大学创新创业教育模式的探索与实践从积极心理学的角度
机译:探讨与实践“互联网+制造商”大学创新创业教育模式从积极心理学的角度看
机译:创新能力视角下的创业教育大学教学模式研究
机译:基于“二等课”理论的大学生创业教育教学模式创新研究
机译:“ UH co.Lab”:基于协同设计方法论和实践,位于马诺阿的夏威夷大学的创新学习空间。
机译:探讨与实践互联网+制造商大学创新创业教育模式从积极心理学的角度看
机译:高校思想政治教育与创新创业教育的协同教育模式研究
机译:协同废物处理技术在应用技术中的应用
机译:大学校友和/或学生投资者众筹平台的系统和方法,用于促进对大学附属创新和公司的独家投资。
机译:宏大学控制系统,根据无线设备的操作模式激活宏大学模式
机译:支付服务选项可协同用于医疗服务,健康或综合预防一种实用性,方法,模式,过程,程序和工业应用的创新技术,生产公众,人寿保险和退休金或养老金计划,例如借记卡,信用卡,预付卡或存储体或金融机构的数字钱包根据一次性产品传达便利平台的一个目标,并创建“统一的360度安培”(或捐赠)自愿;计划中的医疗保健,并且(VSSHPS)可以(在许多其他可能的组合术语中)提及以“可持续的健康保证和安培”;社会保障投资平台(也称为“ SHASSIP”,并进一步简称“ SECQUED”用硬币字标记
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