“四位一体”化学工程专业学位研究生教育的探索与实践——以中南大学化学工程专业为例

摘要

专业学位研究生培养是我国高层次人才培养体系的重要组成部分,也是满足社会对实践型、应用型人才需求的重要手段.近年来,中南大学化学工程专业依托学科特色,从建设具有工程实践特色的课程体系、创新专业学位研究生导师队伍建设、拓展专业学位研究生实践途径、完善评价与保障机制等四个方面着手,探索了化学工程专业学位研究生教育的“四位一体”建设模式,具有一定的示范作用及现实指导意义.