大学教师的时间焦虑与学术治理

摘要

时间是一种结构性的社会或组织设置,其以制度建构和情境营造方式促成人们的工作紧迫感和成就感,它绝非独立于个体乃至群体的存在。大学教师的时间观与时间焦虑在一定程度上反映了大学组织的治理状态。本文尝试就如何理解大学教师工作时间和时间观,如何理解时间焦虑及其与学术治理间的关系进行探讨,以期对营造屏气凝神和一心向学的学术研究常态有所借鉴参考。