高等教育评价“双刃剑”:何以兴利除弊

摘要

―、高等教育评价“双刃剑”的正向价值及其功用如前所述,教育评价之所以方兴未艾,之所以成为世界高等教育质量保障运动的重要形态,主要取决于高等教育评价的价值与功用。这种功用或价值,既可以诉诸主观的情感表达,也可以诉诸客观的事实;既可能是基于当下现实的,也可能是基于未来期待的。