地理教学源于生活,地理教学服务于生活

摘要

为了建设"和谐高效思维对话"型课堂,切实提高地理课堂教学的质量和效率,我们初级中学地理组从理论和实践两个层面对"和谐高效思维对话"型课堂教学进行了深入的探讨和学习,深刻理解了"和谐高效思维对话"的内涵。在教学中,教学设计要尽可能地从现实生活中的地理事物出发,把生活中的地理事物锤炼成教学案例,让学生从现实事例中感悟到地理知识的应用,从生活中走进地理,让地理服务于生活,改变学生的地理学习方式,使课程改革的新理念落实到教学行动上,教给学生有用的地理知识。