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羌笛不再怨杨柳,春风也渡玉门关——浅谈牛津高中英语单词教学

         

摘要

2005年秋季开始,我省开始了新课程改革,向素质教育迈出了真真切切的一步。审视全新的牛津高中英语,我们发现其中的单词教学是一项艰巨的任务。笔者就如何解决这一难题做了一些探索。

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