用情感汲取语文教学的源头活水

摘要

本文从日常教学的现状着手,结合新课改标准所倡导的新理念,简述了在语文教学中充分发挥情感因素的有益作用的几点尝试以求得减轻学生负担,活跃教与学的氛围,提高教育教学质量,促进学生人格健全发展的目的。