激活历史陈年往事 培养学习情趣能力——浅谈新课程理念下高中历史的创新教学实践

摘要

关于学校教育中的艺术教学问题,著名教育家陶行知先生曾经指出:"我们以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"这里就包含着"教学艺术"的问题。对此,著名德国教育家第斯多惠也曾经说过:"教学的艺术不在于传授（课程知识）的本领,而在于激励（学习信念）、唤醒（学习热情）和鼓舞（学习精神）。"因此,在高中历史教学过程中,作为肩负引导、主导和促进职责的专任教师,要通过各种途径和艺术手段,努力把历史讲得生动活泼,以此激发学生的学习兴趣和求知欲望,在激发历史学习情趣的同时,有效培养学生的课程学习能力,从而实现历史课程的健康和谐教学。本文结合自身教学的实践与体会,试对此作出简要的抛砖引玉之论。