知行统一在初中思品课中的有效运用

摘要

初中生处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。而传统的思想品德课教学中教师往往注重知识的传授,而不注意行动的转化,这样的结果是并没有实现中学思想品德教学的终极目标。本文对初中生学习思想品德课后的效果进行了分析,并根据自己在实践中的探索,对思想品德课教学中的"知行统一"问题提出了一点思考。