试用合成课程的观点分析江苏牛津初中英语新课程的特点和实施策略

摘要

本文将尝试运用合成课程的观点分析牛津初中英语新课程标准的特点以及实施策略,促进新教材的使用,从而使得教师可以更有效地学习、研究、提高并逐步将课程理念落实到教学行为之中。