“问、讲、练”教学法在化学教学中的运用

摘要

＜正＞教学模式的探讨是当今教学改革的研究方向之一。其中不乏成功的经验,"洋思中学的教学模式""自主学习法教学模式""引导-探究"教学模式等等都是成功的例子,得到了很好的推广。我校在总结多种教学模式的基础上,独自创立了"问、讲、练"教学法,经过两年时间的实践和完善,已收到了一定的经验,同时在教学上也取得了良好的成效。在此,我就在化学教学中实施"问、讲、练"教学法的情况阐述如下:一、"问、讲、练"三环节之间的操作流程"问"是指教师提出的问题和学生在学习过程中产生的疑问;"讲"就是讲解,讲解上一环节中出现的