如何构建一堂有趣的高中地理课——以“大规模的海水运动”第一课时为例

摘要

我国古代的大教学家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的好之、乐之,其实指的就是兴趣。笔者认为我们的学习内容有趣、课堂有趣才能让学生乐学。因此笔者通过教学中的案例从导入激趣、情境增趣、活动添趣、提问增趣等四个方面阐述了如何构建一堂有趣的高中地理课。