新课改下初中物理与高中物理衔接的研究

摘要

教学理念指引课堂教学,新课程改革为课堂教学提供了广阔的空间。课程改革理念下的物理教学重视学生自主学习,许多在初中的物理佼佼者,进入高中后,却沦为物理学困生,尤其是大部分女同学,不是物理难学,我认为,很大程度上在于没有做好初中物理和高中物理的衔接。为此本文结合物理教学实际就新课改下初中物理和高中物理在学生心理、管理方式、教材内容、教学方法、学习方法等方面的衔接进行了研究,希望能促进学生尽快适应高中物理思维模式,提高课堂学习效率。