初中英语教学有效提问的策略研究

摘要

本文采用课堂观察法调查了学生在初中英语课堂中的提问现状,并通过问卷调查的形式深入了解了什么因素影响学生提出问题的数量和质量,最后通过文献查阅与有经验教师访谈等方式思考并总结了提高学生有效提问能力的策略,希望能够为广大教师提供些许参考和借鉴。