落实记忆是突破英语教学质量瓶颈的关键

摘要

＜正＞英语是文科学科之一,有大量的知识须要我们记忆,如单词的拼写、意义、短语、句型及一些语法规则等等。事实上,很大一部分学生反映:英语单词记不住、词义记不准、语法记不了等等。这些都反映出在学习英语的过程中,记忆差是学英语的拦路虎,是学习的障碍,严重地阻碍了学生对知识的理解和运用,导致了学生学习环节脱节,学习效率极其低下的结果。因此,学生对英语知识记忆的好坏决定了学生学习英语的成败,教师落实学生对英