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高中物理体验式情境教学创设研究

         

摘要

cqvip:新课程标准改革背景下,高中物理体验式情境教学取得显著效果,并且被广泛地应用在课堂教学中.体验式情境教学能够弥补传统高中物理课堂教学存在的不足,结合学生的主体性,带给学生不一样的学习体验和感受,调动学生参与课堂学习的积极性和主动性.目前在创设高中物理体验式情境教学过程中,还存在很多困境和问题.教师应充分分析高中物理体验式情境教学创设的价值,探索高中物理体验式情境教学创设策略,以促进高中物理体验式情境教学改革工作的创新发展.

著录项

  • 来源
    《高中数理化》 |2021年第4期|50-51|共2页
  • 作者

    丁浩;

  • 作者单位

    山东省邹城市兖矿第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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