高中物理教学培养学生提问能力的策略研究

摘要

高中物理是一门研究性较强的学科，很多物理定理和物理概念都需要物理教师和高中生不断探索和研究，才能够更好地掌握和运用．而在研究的过程中学生必须要学会提问，这样物理教师才能够有针对性和方向性地设计物理教学方案，才能够不断提高学生的综合能力．高中物理课程标准提出：物理课程需要以促进高中生的自主学习和勤于思考为主。