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低起点 小台阶 高落点——高三数学平面向量复习课引发的思考

             

摘要

结合两节高三数学平面向量复习课的课堂简要实录,并通过反思感悟到高效课堂教学应做到低起点、小台阶、高落点.在高效课堂中将学生的数学核心素养的培养真正落到实处.

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