基于CDIO理念的大学英语“多元互动式”教学模式

摘要

CDIO作为一种新型工程人才培养模式,是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文基于CDIO人才培养模式,结合大学英语课程的教学要求,探索其与大学英语"多元互动式"教学模式的整合和实施。新型的教学模式更加关注培养和发展学生的自主学习能力,切实提高学生的语言综合应用能力,以期达到大学英语教学的最佳效果。