系统性健康教育对老年新入院患者静脉留置针使用情况的影响

摘要

目的 探讨对新入院老年患者进行静脉留置针系统性健康教育的效果.方法 将本院首次住院而且从未使用过留置针的150例老年患者随机分成2组,对照组(n=72)只进行一般输液及常规静脉留置针健康教育,观察组(n=78)在常规宣教的基础上,实施针对性系统性健康教育.结果 观察组对静脉留置针的接受率和对护理工作的满意度明显高于对照组,2组差异有统计学意义(P ＜0.05).结论 对新入院老年患者实施针对性系统健康教育,有利于提高患者满意度及促进留置针的普及使用.