线上教学的教师职业道德困境及突围

摘要

新冠肺炎疫情的暴发加速了基础教育双线教学的变革——线上教学与线下教学融合共生。这样的教学模式不仅带来新机遇和新挑战,也引发了新问题和新困惑。教师教育工作所遵循的价值取向、基本原则、行为规范,以及教师职业道德应随基础教育的发展而不断完善。线上教学给教师职业道德带来了一些新的困境,寻找破解之道是目前亟待解决的问题。