释放高等职业学校办学活力需要灵活的制度体系

摘要

在江苏建筑职业技术学院有一群“插班生”．其中有高考失利者．也有不少来自企业的青年．他们选择以插班听课的方式进入学院学习．不被纳入学籍管理．但被编入正规班级．与全日制学生一起上课生活．甚至连军训都须参加．而毕业时只能获得学院提供的一纸证书。记录着他们在校所修课程、