基于模块与案例化的过程控制与仪表课程教学实践

摘要

过程控制与仪表作为自动化专业的核心课程之一,强调理论与实践的紧密结合。传统的教学场景比较单一,难以模拟高温、高压等真实生产环境,有些脱离工业实际。本研究结合课程教学目标和逼近真实工业生产现场的SMPT-1000实验教学平台,提出模块化与案例化的教学实践模式,将课程内容模块化、案例化、小型化、灵活化,允许学生自主设计、验证和改进各种控制算法与方案,以夯实学生的理论基础并提高工程实践能力,同时结合“以赛促能”等教学活动,验证能力培养的实效。