趣味教学法在数学课上的实施

摘要

小学生对于数学的学习往往从好奇开始。为了优化小学数学教学,教师需要不断总结经验,改变传统的认知和观念,以趣味性教学吸引学生学习。我结合自身教学经验,总结出以下几种方式,以增强小学数学教学的趣味性。一、注重提问,创设趣味性教学情境课堂氛围和师生互动是检验教师教学效果的一个方面。