小学口语训练的三途径

摘要

在当前的小学语文教学中,不少教师忽视了专门的口语交际训练,而是将教学重点放在了识字写字、阅读写作等方面。这样的语文教学虽然不会妨碍学生与他人的正常交流,但是不利于学生口语交际能力的提升。在当今社会,说话与交流已经成为一门艺术和技巧,有时对表达方式进行小小的转变,可能就会收到意想不到的效果,因此,小学语文教师尤其是高年级的语文教师必须重视口语交际训练,不断提高学生的语文综合能力。