思品课学生自主学习能力培养策略

摘要

自主学习是学生心理能动状态的一种体现,在具体的学习行动中表现为自觉主动地投入教学活动。新课程标准强调,倡导自主、探索性学习。课程所设计的活动或主题,大多是需要学生作为主体参与其中的,要他们自己动手动脑去做、去探索、去得出结论。