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郭利民;
三门峡中等专业学校;
机译:Siec将采取行动推开围墙
机译:衡量服务在职教师的自我效能,用于教学计算思维:T-STEM CT的开发和验证
机译:“退”一步,“天地”自然宽——评调整后的《音乐天地》
机译:高职教育“教,学,实一体化教学模式”的研究与实践
机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:职前和在职教师对基于项目的STEM教学科学的看法
机译:爱荷华州社区大学的艺术,科学/通识教育和职业教育/职业技术教育计划中专职教学人员的人员发展需求
机译:陆军在职教育计划的教学系统设计。任务III。教育服务官员手册,关于陆军发展教育绩效和培训计划(aDEppT)
机译:兼职教师服务匹配的系统和方法
机译:高山滑雪及其教学中专门用于启动,训练和发展的设备和配件
机译:聚苯乙烯泡沫墙建在距离最远150厘米的地基上,确认长度142厘米,木横梁4.5到9.5厘米,被推开,并挤入30厘米宽,125厘米高的eps 30块。
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