首页> 中文期刊>河南教育(职成教版) >教师专业成长的'幸福样子':可分可解r——读《教师的幸福人生与专业成长》和《幸福教育的样子》有感

教师专业成长的'幸福样子':可分可解r——读《教师的幸福人生与专业成长》和《幸福教育的样子》有感

     

摘要

他大胆实行"基于岗位、项目导学、实境训练、做学合一"的教学模式改革,实施个性化教学,完成了由普通教师向职教名师的蜕变。,本文中,作者结合自身实践,提出职业学校教师专业成长的"幸福样子":从职业生涯规划开始,从广泛读书开始。从"寻找自己句子"开始,为职业院校教师的专业成长提供了有益借鉴。本栏目投稿邮箱:675717278@qq.com。

著录项

  • 来源
    《河南教育(职成教版)》|2016年第10期|52-55|共4页
  • 作者

    周如俊;

  • 作者单位

    江苏省灌南中等专业学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 16:35:14

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号