河南省高职艺术设计教育人才培养模式与其他省份之比较

摘要

河南省的高职艺术设计教育总体上处于中等偏下的状况，这种现状的形成与诸多因素有关，其中人才培养模式不适应是首要因素。因此，高职院校一定要注重与省外优秀高职院校的交流。