元认知策略与立体化教学模式相结合的大学英语听力教学改革探讨

摘要

听力长期成为大学生英语学习中的短板,并严重制约着大学生英语综合水平的提高。要以创新性教学为理念,以元认知学习策略为理论依据,在突破传统教学模式的基础上,构建以元认知策略培训与立体化教学模式相结合的新的大学英语听力教学模式。