导师制与大学生创新实验结合模式探索

摘要

大学生创新能力尤其是科研创新能力是大学生素质教育的重要组成部分。通过实行大学生导师制,河南师范大学物理与信息工程学院构建了良好的大学生科研能力培养模式。学院通过兴趣驱动,循序渐进,以课题研究为载体,使学生逐步进入科学研究中,并在该过程中培养学生的学习能力,调研、提出问题和解决问题等科研能力,团队合作意识、科研规范和学术道德等方面的素养。通过导师制与大学生创新实验的有机结合,逐步提高学生的科学素质。