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王学军; 王瀛;
中国人民大学;
意识形态领域; 共同思想; 中共中央办公厅; 思想工作; 国务院办公厅; 教学管理方式; 理论联系实际; 育人过程; 政治素质; 知识文化;
机译:创新活动中的哪些类型的障碍使企业获得大学知识?关于大学知识对创新成果的利用的实证研究
机译:激励强度和教师生产力:来自基于组的教师激励性薪酬系统的证据
机译:提供社区参与活动,以提高师生的化学知识和自信心
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机译:确定中学教师生物学知识与生物学成就之间的相关性的研究
机译:财务激励措施对医疗团队医师生产率的影响
机译:恶性肿瘤化疗后的中医调治重在治病求本
机译:JpRs报告,中国,求是寻求真理,1991年2月16日第4号
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
机译:相位求相的方法及其实现的相位求相器
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