班主任的“主任本色”与“管理之道”

摘要

对待班主任，我总有一种很复杂的心情：对于年纪大一点的班主任，总是怀一种感恩——不但他们为学生的成长奉献了许多，而且他们也是我学生年代的班主任的代表；对于中年班主任，总是怀一种佩服——他们在学校工作这么多年，对学生还有如此深厚的感情，或者还愿意与学生“斗智斗勇”，实在是让人敬佩不已；对于青年班主任，也是学校班主任工作的主流队伍，