破解潜能生的教育难题

摘要

质量是一个学校的生命线，教育质量的提高离不开科学教育理念的先行。我们不能选择学生，但是我们可以选择适合学生的教育方法。 十余年的教学生涯中,给我印象最深的就是我这四年多分校的教学经历了。由于众所周知的原因,分校的学生入校分数普遍偏低。但是,面对这样的学生，我没有放弃。我坚信“没有教不好的学生，只有不好的教育方法”。