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史剑;
鹤壁市福田小学;
语文教学; 文章; 学生兴趣; 情感体验; 生活体验; 教师; 文本; 加热;
机译:报纸风格中情感动态(关于Covid-19的文章)
机译:关于长期悲痛症的文章感动了读者。
机译:您的每一次呼吸,每一次举动:户外活动和体育锻炼有助于解释空气污染与主观幸福感之间的关系。
机译:“每一次呼吸,每一次动作,我都会看着你:”监视技术的社会影响
机译:“简单的描述……永远无法把握”:海德格尔与神话中的柏拉图。
机译:体现情感:在感动与感动
机译:从家畜和情感动物分离的plesiomonas shigelloides菌株的毒力因子研究(从家畜和情感动物分离的plesiomonas shigelloides中的毒力因子的研究)
机译:你的每一次呼吸
机译:机加工动感动感动感动感动感动感动感动
机译:在离心推进武器中,每转受控次数的实例中的每一次,触发受控数量的弹丸的受控释放
机译:在每一次印象中
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