创新音乐教学,激发学生学习兴趣

摘要

作为“五育”并举的重要一环,小学音乐教育应以培养学生兴趣为出发点,以课本内容为基础,向学生拓展和普及高品质的音乐作品。教师要引导学生了解乐曲创作者的生平和创作背景,了解音乐背后的意义。全方位、多层次教学内容培养音乐兴趣音乐无国界,文化有共识。在教学中,教师应溯源历史各阶段的音乐,从最初的原始音乐节奏向学生进行讲解。课堂上,教师可以通过提问的方式了解学生对音乐的认知,并从最早的音乐开始讲解。