虚拟仿真平台在人体解剖学实验教学中的实践与探索——以新乡医学院三全学院为例

摘要

人体解剖学是医学的主干课程,也是基础医学中一门重要的形态学课程,所讲知识点较为琐碎、晦涩难懂。人体解剖学传统的授课模式有很大的局限性,而基于虚拟仿真系统辅助人体解剖学的实验教学能够极大调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性,打破学生在以往实验中的时间与空间限制,同时能节约教学和实训成本,缩短培养周期,全面提高临床医学生的实训实践技能,取得显著的教学成果。