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小游戏大智慧——如何指导幼儿在建构游戏中进行合作

         

摘要

建构游戏是幼儿最乐于参与的活动之一。建构游戏同时具有群体性的特点,幼儿通过与小伙伴的共同活动,从中学会共处与合作。幼儿教师要在游戏中有意识地对幼儿施加一定的教育影响,增强他们的合作意识,提高他们的合作技能。

著录项

  • 来源
    《河南教育(幼教)》 |2013年第1期|18-20|共3页
  • 作者

    张爱英;

  • 作者单位

    中国电科二十七研究所幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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