合作学习在思政教学中的运用

摘要

在思政教学中,“背概念”是一些学生惯用的学习方式。这种学习方式,过分注重接受性学习、机械训练和死记硬背,反映的是教材中心、课堂中心和教师中心的传统教学观,很难达到知情意行的统一,起不到思政教学应有的作用。而合作学习则能够密切联系学生实际,激发学生学习的兴趣。