生物技术专业大学生创新创业训练与探究式教学结合模式的探索与实践

摘要

对生物技术专业大学生创新创业训练与探究式教学结合的模式进行探索与实践.分析了生物技术专业大学生培养方式现状,找出了大学生创新创业面临的问题:理论与实践脱节,学生缺乏创业所需的实践经历;单一的授课方式仅仅是将知识灌输给学生,并没有起到引导学生进行自主思考和主动探究的作用.对此,可利用探究式教学来对大学生创新创业训练计划进行指导,针对生物技术专业大学生所制订的创新创业训练计划按照实施的先后顺序可分为项目导入、制订计划、实施计划、展示与评价四个阶段.将探究式教学应用到生物技术专业大学生创新创业培养中能够引导学生通过一个个创新创业项目逐步解决问题,使课堂中的理论知识与行业需求紧密结合.