'SPOC+翻转课堂'模式下应用型高校建筑学专业设计课程教学研究

摘要

"SPOC+翻转课堂"在应用型高校建筑学专业设计课程教学中的积极作用主要包括:可以通过现代化网络教学手段将优质的网络教育资源引入课堂,使学生可以浏览到多种建筑案例资源,重新认识设计与实体建筑之间的联系。在应用型高校建筑学专业设计课程教学中运用"SPOC+翻转课堂"的注意事项主要体现在要对相关知识资源的引用进行谨慎考证,不能盲目使用,同时建立健全的学业监督系统和评价体系,避免学生一味懒散而错失自主学习的好机会。